10/12課前閱讀心得:Metadata

文章：Elings, M.W., & Waibel, G. (2007) Metadata for all: descriptive standards and metadata sharing across libraries, archives and museums. First Monday,12(3).

看這篇文章前，先看了XXC在部落格裡對Metadata的介紹，知道Metadata的定義、目的、種類、功能、要素、限制以及其與編目的關係…等等。Metadata最簡單的說法就是”資料的資料”；一個東西，你把它作描述，這些描述資料就是Metadata，以圖書館線上公用目錄為例，你所查到一本書的書目資料(書名、作者、出版者、出版年、頁數……等等)即是，它代表了那本書，而”替代物(surrogate)”也是Metadata的特性之一。

在圖書館方面，Metadata和編目的概念是差不多的，但是Metadata 運用了網路技術(例如：XML)，也更強調標準化和互通性，因此能夠不侷限於圖書館使用，可以應用在其他領域。在秋聲的部落格中有提到RDA(Resource Description & Access)是新一代的編目規則，是以FRBR(Functional Requirements for Bibliographic Records)為模型基礎去設計的，這個編目規則將可能改變以往圖書館的編目方式，館員面臨這樣的新知不知道會有何反應呢?

Metadata的出現，讓許多資料能夠在網路上被找到，因此能獲得此資料的相關資訊，當然它不是完美的，就像藍文欽教授提出Metadata的「無力論」，即是針對Metadata無法做到的事情而發展出來的。我們的確無法完全知道使用者想得到的是資料的那些資訊？我們提供的資料又是使用者需要的嗎？這些資料對使用者產生什麼意義？不同的資料需要不同的資料項目…。如何讓Metadata對使用者產生了解資料的幫助、讓建置者能夠分享類似的資料，以及Metadata在不同領域的通用性，這些都是值得去把它做好的


參考資料：
 Metadata
http://www.xxc.idv.tw/dokuwiki/doku.php/metadata , XXC@Note。

 RDA的推行與OCLC的態度 http://soundoffall.blogspot.com/2009/01/rdaoclc.html ,秋聲blog。

9/21課前閱讀心得:Information science: what is it?

文章：Borko, H.(1968). Information science: what is it? American Documentation, 19, 3-5.

• 這篇文章主要在探討何謂資訊科學(Information Science)？資訊科學家做那些事？而這些和圖書館學及文獻學之間有何關係？
• Borko對資訊科學提出了三個定義：

　　一、 資訊科學是在調查：(賴鼎銘等，圖書資訊學概論。)
　　　1. 資訊的屬性(properties)與行為；
　　　2. 支配資訊的流通能得到最佳接近率(Accessibility)的力量有那些；
　　　3. 有效的資訊處理方法是什麼。
　　二、資訊科學為研究資訊的產生(Origination)、蒐集(Collection)、組織(Organization)、
　　　　儲存 (Storage)、檢索(Retrieval)、解釋(Interpretation)、傳輸(Transmission)、轉換
　　　　(Transformation)，與利用(Utilization)的學問。
　　三、 資訊科學是各學科間的科學，和許多領域相關，像是數學、邏輯學、語言學、……、
　　　　圖書館學，管理學及其他相關學科。

• 資訊科學還包含人工及機器的技術，以及處理資訊以便貯存、檢索與傳播。
• 資訊科學家可能是研究員、老師或是應用學者，其工作為研究發展處理資訊的新技術，教授資訊科學或應用理論去促進資訊處理系統的發展。文獻學是資訊科學應用的一部分。文獻學是與記錄在文件或期刊報導上之資料的取得、貯存、檢索及傳播相關，研究文獻的整理方法以符合使用者使用文獻的需求。
• 資訊科學研究的內容是探討資訊本身，是資訊的產生、蒐集、組織、儲存、檢索、解釋、傳輸、轉換，與利用的學問。因此其研究領域是大於圖書館學和文獻學的。而近年來圖書館學與資訊科學作結合，欲利用資訊科學的技術來處理資訊，使圖書館能提供更便利的資訊檢索服務及知識給使用者。猶記得開學前老師曾提過我們身為圖資人，應當了解圖資領域的上、中、下三游，上游是指資訊的特性、種類、產生過程、生產的機構、如何傳播等等；中游是資訊的搜集、整理、分析、儲存、檢索等等；下游是使用者的資訊需求。唯有如此，才能掌握完整的知識，這是圖資人要努力的方向。

• 參考資料：賴鼎銘等編著(2001)。圖書資訊學概論。臺北縣蘆洲市：空大。
• 原文：http://jacksonmedeiros.files.wordpress.com/2008/08/information-science-what-is-it.pdf